3 moduri de a evita prejudecățile în cercetarea calitativă

Cuprins:

3 moduri de a evita prejudecățile în cercetarea calitativă
3 moduri de a evita prejudecățile în cercetarea calitativă

Video: 3 moduri de a evita prejudecățile în cercetarea calitativă

Video: 3 moduri de a evita prejudecățile în cercetarea calitativă
Video: How to prepare for "Data Collection"? (7 Steps method) 2024, Martie
Anonim

Cercetarea calitativă este cercetare exploratorie care are ca scop înțelegerea unei anumite probleme, apariții sau fenomene prin colectarea și revizuirea informațiilor subiective și a observațiilor participanților. Pentru a interpreta corect și corect informațiile, cercetătorii trebuie să se străduiască să studieze datele cu părtinire limitată sau influență externă. Deoarece datele sunt subiective și particulare pentru o anumită situație sau persoană, poate fi dificil să recunoaștem și să corectăm părtinirea indusă de cercetător sau părtinirea participantului. Dacă învățați cum să recunoașteți și să limitați părtinirea atât a participantului, cât și a cercetătorului, puteți produce date exacte și imparțiale, ipoteze și concluzii.

Pași

Metoda 1 din 3: Prevenirea prejudecății pe parcursul cercetării

Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 1
Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 1

Pasul 1. Consultați instrucțiunile instituției dvs. sau ale sponsorului pentru efectuarea cercetărilor

Dacă cercetarea dvs. este finanțată de o universitate, o afacere sau un alt sponsor, asigurați-vă că vă familiarizați cu termenii și condițiile acordului de cercetare. Unele instituții pot cere ca rezultatele să fie împărtășite cu instituția. Multe acorduri descriu angajamentele de confidențialitate și impun cercetătorilor să dezvăluie orice conflicte de interese. Examinați-vă acordul cu sponsorul pentru a vă asigura că respectați toate liniile directoare.

Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 2
Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 2

Pasul 2. Elaborați-vă studiul la începutul procesului

Înainte de a începe să vă colectați datele, scrieți o schiță a studiului. Acest lucru vă va pregăti să vă concentrați exclusiv pe colectarea datelor atunci când intrați în acea fază a cercetării. În plus, va crea o înregistrare timpurie a așteptărilor dvs., care vă poate ajuta să recunoașteți părtinirea mai târziu în proces.

Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 3
Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 3

Pasul 3. Păstrați înregistrări detaliate

Fiecare cercetător ar trebui să păstreze note detaliate și înregistrări electronice în timp ce efectuează cercetări calitative. Asigurați-vă că înregistrați datele în timpul experimentului sau observației. Așteptarea înregistrării datelor ulterior poate introduce erori sau dezinformări în datele dvs.

Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 4
Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 4

Pasul 4. Incorporează toate datele în raport

Includeți toate constatările dvs. și orice date preliminare pe care le-ați colectat în raport, chiar dacă datele nu par utile. Recunoașteți dacă ați avut vreo așteptare și modul în care acestea au fost confirmate sau contrazise. Cititorul ar trebui să poată vedea toate datele, astfel încât să poată ajunge la propriile concluzii sau să ofere feedback constructiv. Furnizarea tuturor datelor către cititorul dvs. vă va ajuta să preveniți denaturarea informațiilor și introducerea prejudecății în studiu.

Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 5
Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 5

Pasul 5. Recunoașteți limitările

Asigurați-vă că includeți o secțiune care descrie limitările studiului dvs. în raport sau lucrare. În această secțiune, fiți sinceri cu privire la orice problemă care a afectat studiul sau dacă există întrebări care necesită cercetări suplimentare. Acest lucru vă va demonstra cititorului că v-ați gândit la cercetarea dvs. în mod critic și sincer.

Dacă ați efectuat un sondaj de opinie, de exemplu, și ați realizat că unele dintre întrebările dvs. ar fi putut determina un respondent să răspundă într-un anumit mod, recunoașteți acest lucru în această secțiune. „Întrebările din sondaj au inclus o declarație care ar fi putut indica participantului că cercetarea noastră a fost sponsorizată de școală. Această afirmație a fost listată spre final și, cel mai probabil, a influențat doar cele două întrebări rămase.”

Metoda 2 din 3: Limitarea prejudecății participanților

Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 6
Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 6

Pasul 1. Puneți întrebări indirecte pentru a limita părtinirea

Dacă metodele dvs. de cercetare includ intervievarea participanților, este important să recunoașteți că propriile răspunsuri ale participantului pot fi inexacte. Oamenii structurează adesea răspunsuri care îi vor face să pară mai simpatici și pot fi mai puțin înclinați să ofere un răspuns veridic pe subiecte controversate. Combateți acest lucru punând întrebări indirecte și rugându-le să se gândească la ce ar face un terț într-o anumită situație.

Dacă intervievați un coleg de serviciu sau un coleg, evitați să întrebați direct dacă sunt nemulțumiți la locul de muncă actual. Reîncadrați întrebarea astfel încât să nu fie la fel de directă. „Ce părere au majoritatea colegilor tăi despre conducerea din biroul tău?” Această întrebare indirectă despre o terță parte poate favoriza un răspuns onest din partea participantului

Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 7
Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 7

Pasul 2. Creați întrebări deschise

Adresarea participanților la întrebări deschise vă va permite să înțelegeți mai bine domeniul de aplicare al subiectului dvs. de cercetare. Aceste tipuri de întrebări permit fluxului liber de informații suplimentare, care pot dezvălui răspunsuri emoționale și atitudini față de subiectul pe care poate nu l-ați luat în considerare înainte. Includeți aceste tipuri de întrebări în sondaj, chestionar sau interviu pentru a colecta date mai semnificative.

  • Nu puneți unui participant o întrebare de scurtă durată la care poate răspunde simplu. În loc să întrebați pe cineva pentru care au votat la ultimele alegeri, rugați-i să descrie cum s-au simțit pentru fiecare candidat.
  • Dacă încercați să evaluați dacă un nou proces de lucru în biroul dvs. este util, întrebați angajații modul în care procesul le-a influențat munca. „Cum v-a ajutat sau împiedicat acest proces fluxul de lucru?” Această întrebare va dezvălui mai mult decât simpla întrebare dacă le place sau nu noul proces.
Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 8
Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 8

Pasul 3. Mențineți o poziție neutră

Mențineți o poziție neutră și imparțială cu privire la orice, de la subiect la sponsorul studiului. Dacă un participant poate simți că dumneavoastră sau alți cercetători simțiți un anumit mod, își pot adapta răspunsurile pentru a se conforma așteptărilor dvs. Sau, dacă o anumită companie sau instituție sponsorizează studiul, un participant poate fi influențat de reputația sponsorului, de declarația misiunii sau de impactul general al unei industrii.

  • Încercați să eliminați orice urmă a sponsorului din interviu sau observație și nu vă exprimați propriile sentimente sau opinii personale.
  • Nu adăugați sigla companiei dvs. sau sigiliul școlii dvs. pe materialele furnizate participanților.
  • Dacă o persoană este chestionată cu privire la modul în care se simte cu privire la eficiența unei anumite școli, de exemplu, poate oferi un răspuns părtinitor dacă suspectează sau știe dacă instituția respectivă efectuează cercetarea. Dacă colectați opinii cu privire la procesul de admitere de la studenții actuali, nu anunțați participanții dacă lucrați în biroul de admitere sau stați în comitetul de admitere.
Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 9
Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 9

Pasul 4. Evitați să implicați că există un răspuns corect

Biasul de acordare descrie înclinația cuiva de a fi pozitiv și agreabil pentru a evita conflictele. Este, de asemenea, un răspuns mai ușor, deoarece este nevoie de mai puțin efort pentru a fi de acord și a merge mai departe decât pentru a oferi feedback amănunțit și veridic. Pentru a solicita răspunsuri semnificative, evitați să dezvoltați întrebări care cer cuiva să fie de acord sau în dezacord și eliminați orice da sau nu și întrebări adevărate sau false dintr-un interviu sau un sondaj.

  • În loc să cereți unui respondent să fie de acord sau nu într-un sondaj de satisfacție a clienților, puneți întrebări specifice articolului. Formați o întrebare mai directă în loc să cereți unui participant să răspundă la declarația: „Experiența mea în magazin a fost satisfăcătoare. De acord sau nu." Întrebați un participant: „Cum a fost experiența dvs. generală de cumpărături la acest magazin? Excelent, bun, corect sau rău.”
  • În plus, este o idee bună să permiteți respondentului să își revizuiască răspunsurile înainte de a-și trimite răspunsul, deoarece acest lucru le permite să confirme că răspunsurile lor reflectă cu exactitate opiniile lor.

Metoda 3 din 3: Reducerea prejudecății cercetătorului

Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 10
Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 10

Pasul 1. Fiți conștienți de tendința de confirmare

Biasul de confirmare apare atunci când un cercetător interpretează dovezi sau date în așa fel încât să le susțină ipoteza sau așteptările. Este important să fiți conștienți de această formă de prejudecată pentru a vă asigura că nu vă influențează cercetarea, metodele sau concluziile. Tendința de confirmare poate influența o gamă largă de cercetări academice și situații de zi cu zi, de la studii medicale la alegeri până la proceduri judiciare.

În timpul alegerilor, susținătorii unui anumit candidat pot căuta doar surse de știri care prezintă candidatul ales într-o lumină pozitivă. Aceasta este o prejudecată de confirmare. Acest lucru poate afecta modul în care percepeți un candidat și vă poate influența deciziile

Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 11
Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 11

Pasul 2. Luați în considerare fiecare răspuns

În timp ce vă desfășurați cercetările, veți colecta o mulțime de date, iar unele ar putea să nu pară utile la momentul respectiv. Indiferent, toate datele ar trebui colectate pe tot parcursul procesului de colectare și evaluate în mod egal. Numai colectarea datelor care sunt percepute ca semnificative va distorsiona interpretările și concluziile dvs. În plus, s-ar putea să pierdeți modele sau teme semnificative care ar putea să vă informeze concluzia.

Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 12
Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 12

Pasul 3. Colați și sortați datele

Odată ce ați colectat datele, acestea ar trebui organizate și înregistrate. Transcrieți interviurile într-un sistem de procesare a textului, înregistrați date numerice sau întrebări de sondaj pe o foaie de calcul sau introduceți date într-o bază de date sau program online. Organizați informațiile în diferite categorii pentru a face mai ușoară sortarea și studierea corectă.

  • Sortați datele în categorii care au sens pentru proiectul dvs. Enumerați-l în funcție de tipul de observație, de dată, de locație sau de informațiile de bază ale participanților.
  • Pe măsură ce sortați sau codificați datele, rugați pe cineva să vă ajute sau să vă revizuiască munca. Este probabil că va trebui să interpretați răspunsuri ambigue, ceea ce permite spațiu pentru părtinire. Având mai mulți cercetători care interpretează datele va limita riscul ca părtinirea să vă influențeze rezultatele.
Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 13
Evitați prejudecățile în cercetarea calitativă Pasul 13

Pasul 4. Rugați un străin să vă revizuiască munca în diferite etape în timpul studiului

Un coleg de cercetare, mentor sau coleg care nu este familiarizat cu studiul poate citi în mod obiectiv raportul dvs. și poate găsi semne de părtinire pe care este posibil să nu le fi observat. Un anumit nivel de prejudecată se poate prezenta la toate nivelurile de cercetare, iar autorii studiului ar putea să nu fie în măsură să-l recunoască.

  • Înainte de a colecta date, rugați un coleg să vă revizuiască secțiunea de metode pentru a căuta întrebări sau abordări care pot duce la date părtinitoare.
  • După ce ați scris raportul final, rugați un alt mentor sau cercetător să revizuiască rezultatele și concluziile pentru a căuta semne de părtinire.

Recomandat: