Cum să îmbunătățiți abilitățile de ascultare în clasă (cu imagini)

Cuprins:

Cum să îmbunătățiți abilitățile de ascultare în clasă (cu imagini)
Cum să îmbunătățiți abilitățile de ascultare în clasă (cu imagini)

Video: Cum să îmbunătățiți abilitățile de ascultare în clasă (cu imagini)

Video: Cum să îmbunătățiți abilitățile de ascultare în clasă (cu imagini)
Video: How To Respond To An Interview Request [With Examples] 2024, Martie
Anonim

Dacă sunteți un student care se luptă să acorde atenție în timpul prelegerilor sau un profesor care se întreabă de ce studenții dvs. nu păstrează materialul pe care îl furnizați, învățarea despre strategiile de ascultare activă vă poate ajuta. Dacă sunteți student, veniți la curs bine odihnit, plin de întrebări și gata să vă monitorizeze energia și atenția pe tot parcursul zilei. Dacă ești profesor, împuternicește-ți elevii ascultându-i, punând materialul în mâinile lor și încurajând discuțiile și dezbaterile.

Pași

Partea 1 din 3: Practicarea strategiilor de ascultare în clasă

Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 1
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 1

Pasul 1. Imaginați-vă un tunel

Dacă vă distrageți cu ușurință la curs, încercați să vizualizați un tunel între dvs. și instructor. Deschiderea și închiderea ușilor, elevii ridicându-se și așezându-se și alte zgomote și mișcări vă pot atrage atenția dacă nu o reglați. Antrenează-te pentru a bloca distragerile. Când instructorul nu vorbește, imaginează-ți un tunel între fața ta și materialul pe care ar trebui să te concentrezi.

  • Dacă vă surprindeți ascultând zgomotul care distrage atenția sau întoarceți capul pentru a privi pe cineva care iese din cameră, reamintiți-vă că se află în afara tunelului.
  • Cu cât practici mai mult acest lucru, cu atât vei face mai bine.
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 2
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 2

Pasul 2. Spune „fii aici acum

„Aceasta este o tehnică de reglare a atenției tale. Ori de câte ori atenția ta se îndreaptă, amintește-ți„ să fii aici acum.”De asemenea, poți spune (în capul tău) subiectul la îndemână. Amintește-ți că, atunci când profesorul tău vorbește, încerci să aflați ce spune el sau ea și trebuie să fiți prezenți pentru a o auzi.

S-ar putea să observați că atenția dvs. a scăzut pentru că vă gândiți la altceva, nu luați notițe sau vă agitați

Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 3
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 3

Pasul 3. Lăsați deoparte timpul de îngrijorare

Este greu să asculți în clasă dacă ești îngrijorat de alte lucruri. Dacă observați că mintea voastră se întoarce la alte lucruri pe care trebuie să le faceți, notați în planificator că vă veți face griji la un anumit moment, spuneți 4: 15-4: 30. Păstrați data cu voi înșivă! Știind că ai timp să te gândești te va ajuta să-ți curățești mintea și să te concentrezi asupra clasei.

Partea 2 din 3: Rămâneți angajat în timpul cursului

Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 4
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 4

Pasul 1. Așezați-vă în față și în centru

Așezați-vă în primul rând, în mijlocul clasei, cât mai aproape de profesor. Studenții care fac acest lucru obțin note substanțial mai mari decât studenții care stau în spate sau în lateral. Intrați devreme în prima zi și puneți-vă un loc și rămâneți la el.

  • Veți auzi mai bine dacă vă aflați în primul rând, precum și veți vedea mai bine.
  • Este mai greu să vă rătăciți atenția dacă instructorul vă poate vedea fața.
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 5
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 5

Pasul 2. Participă la discuții

Răspundeți la întrebări și puneți întrebări când vă pierdeți sau când aveți un gând. Dacă clasa dvs. este bazată pe discuții, participați activ. Răspundeți la comentariile altor elevi, precum și la profesor. Dacă este o prelegere, scrieți întrebări pe măsură ce mergeți și vedeți dacă profesorul le răspunde.

  • Într-un moment de pauză, puneți întrebările dacă nu au primit răspuns.
  • Participarea la discuții vă va împiedica să vă îndepărtați. Cu toate acestea, nu așteptați doar rândul dvs. de a vorbi. Conversația poate continua și nu doriți să vă distanțați în timp ce vă formulați declarația, doar pentru a pierde un punct crucial.
  • Dacă participi, ideile tale vor deveni parte a muncii clasei. Aceasta înseamnă că sunteți implicat în discuție - instructorul vă va adresa comentarii, la fel ca și ceilalți studenți. Auzindu-ți numele, te vei ține ascultând activ.
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 6
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 6

Pasul 3. Pregătește-te pentru curs

Înainte de fiecare clasă, treceți peste temele și notele din clasa anterioară. Dacă trebuia să rezolvați problemele, treceți-le încet și explicați-vă care au fost conceptele cheie și cum le-ați rezolvat. Notați orice întrebări cu care ați rămas, precum și ideile pe care le obțineți din lectură.

Acest lucru vă poate pregăti pentru întrebările pe care le va pune instructorul în timpul orei. De asemenea, vă va umple capul cu materiale relevante pentru clasa din față, astfel încât noile informații pe care le auziți să aibă ceva la care să vă conectați

Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 7
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 7

Pasul 4. Luați note active la curs

Nu scrieți tot ceea ce spune profesorul, ci scrieți temele principale și încercați să grupați informații care par legate. Subliniați punctele cheie. Continuați să scrieți întrebări și răspundeți-le dacă puteți. Dacă notițele dvs. vă indică o întrebare la care nu puteți răspunde, puneți-o în clasă sau întrebați altul după aceea.

  • Ascultați indicii înainte de a începe o prelegere care vă va ajuta să vă organizați notele. Profesorul dumneavoastră ar putea spune ceva de genul „Voi discuta trei puncte principale …” „Acum vreau să trec la …” „Să nu uităm să menționăm contribuția lui …” „Pentru a rezuma …”
  • Rețineți când se repetă cuvinte sau fraze. Subliniați sau înconjurați în note orice cuvinte care par a fi semnificative.
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 8
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 8

Pasul 5. Nu luați prea multe note

Dacă încercați să copiați totul, nu veți primi nimic. Sarcina dvs. principală este să ascultați și să vă angajați. Utilizați stenograma pentru cuvinte și referințe repetate. Nu copiați diapozitive dacă vor fi disponibile online sau într-un prospect.

  • Dacă aveți un document, scrieți scurte note în margini în loc să aveți o pagină separată de note.
  • Dacă profesorul dvs. vă permite să înregistrați cursul, puteți lua notițe confortabil fără a fi îngrijorat de lipsa nimic. În plus, când ascultați din nou înregistrarea, puteți face note secundare despre lucrurile importante pe care nu le-ați surprins prima dată.
  • Scurtați-vă fișa în prealabil, astfel încât să aveți o idee despre conținutul prelegerii.
  • Dacă sunteți dislexic sau nu puteți scrie note și ascultați în același timp, întrebați dacă puteți obține ajutor. Unele școli au persoane care iau note profesionale, unii profesori vă vor ajuta să aranjați să împărtășiți note cu un coleg de clasă, iar unora profesori nu le deranjează dacă înregistrați clasa și ascultați din nou mai târziu, luând notițe și oprindu-vă.
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 9
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 9

Pasul 6. Reglează-ți energia

Verificați-vă cu dvs. în timp ce clasa dvs. trece. Dacă vă simțiți hiper, respirați adânc și încercați să vă relaxați corpul. Dacă aveți somn, stați drept și întindeți-vă puțin. Faceți check-in la începutul orei, la pauză și ori de câte ori vă observați acționând nefocalizat.

  • Observați cum stați - vă bateți piciorul? Hârtie de rupere? Doodling? Privind pe fereastră? Reglați-vă în scaun și amintiți-vă să vă concentrați asupra prelegerii.
  • Reglează-ți emoțiile. Verifică-ți starea emoțională, precum și starea ta energetică. Te-ai abătut? Trist? Fericit? Îngrijorat?
  • Spuneți cum vă simțiți în loc să îl împingeți. Lăsați-vă un minut să gândiți „Sunt anxios” sau „Sunt mândru”, astfel încât să îl dețineți și să nu vă distragă atenția.
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 10
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 10

Pasul 7. Ai grijă de corpul tău

Dormi întreaga noapte în fiecare noapte. Adulții au nevoie de 7-8 ore de somn pe noapte, iar adolescenții au nevoie de 9-11 ore. Mâncați micul dejun, prânzul și cina. Vino în campus cu apă și o gustare sănătoasă și satisfăcătoare la îndemână, cum ar fi nucile sau fructele.

Mutați-vă pe scaun pentru a rămâne alerta și ridicați-vă și mergeți în jurul pauzei. Mintea ta se trezește când corpul tău se simte

Partea 3 din 3: Păstrarea elevilor implicați

Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 11
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 11

Pasul 1. Cunoaște-ți elevii și ajută-i să te cunoască

Studenții vor distinge mai puțin dacă se gândesc la tine ca la o persoană, nu la o persoană de autoritate. Încurajați elevii să vă vorbească înainte și după curs, sau în orele de birou dacă le aveți. Solicitați elevilor dvs. să includă o parte din propria experiență personală în discuții și sarcini de scriere și să împărtășească materiale din viața dvs., dacă este cazul.

Puteți menține granițele profesionale fără a acționa rece sau inuman. Nu cercetați informații despre viețile personale ale elevului dvs., dar știți că experiența lor personală informează procesele lor de gândire și vor fi interesați de modul în care experiența dvs. personală vă informează pe ale voastre

Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 12
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 12

Pasul 2. Preleg mai puțin

Prelegerile sunt eficiente în furnizarea de informații, dar nu sunt eficiente pentru stimularea gândirii, predarea valorilor sau interesul inspirat pentru un subiect. Când țineți cursuri, păstrați-l pe scurt și informativ sau rupeți-l cu alte forme de lucru: discuții de grup, prezentări în pereche sau reflecție individuală și rezolvare de probleme.

  • Când susțineți prelegeri, afișați diapozitive și implicați elevii în întrebări și răspunsuri.
  • Modificările se apropie la fiecare 10-15 minute pentru a menține elevii implicați.
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 13
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 13

Pasul 3. Încurajați discuția

Elevii dvs. vor gândi mai critic dacă dezbat (și învață) unul de la altul. Discutați zilnic cu o clasă mai mică și puneți-le în grupuri dacă clasa dvs. este mare. Dacă elevii tăi ezită să nu fie de acord cu tine, scoate-te din mix - pune-i să stea într-un cerc și să vorbească și observă-i, luând notițe, de la margini. Interferați numai dacă se comportă prost sau nu sunt riguroși.

Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 14
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 14

Pasul 4. Aduceți alte voci

Puneți-i pe elevi să asculte difuzoarele invitate și clipuri video sau audio. Dă-le fișe de lucru sau spune-le ce informații trebuie să caute, pentru a-i încuraja să asculte activ și să ia notițe eficiente. Elevii dvs. vor învăța cum să vă asculte dacă le oferiți exerciții care îi învață cum să asculte pe ceilalți.

Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 15
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 15

Pasul 5. Insistați să asculte

La fiecare câteva minute, puneți întrebări și verificați dacă sunt înțelese. Apelați elevii care nu vorbesc. Încurajați-i să vă pună întrebări și să răspundă unul altuia. Nu vă proiectați clasa ca să fie opțională pentru participare. Porțiuni din clasa dvs. ar trebui să fie disponibile numai cu o participare atentă. # * Puteți distribui diapozitive online, dar studenții dvs. ar trebui să primească informații de la dvs. și de la discuțiile la curs.

  • Conectați-vă temele și testele la gândirea materială și critică pe care o realizează în clasă.
  • Faceți acest lucru încă din prima zi, pentru ca aceștia să se obișnuiască să acorde o atenție deosebită.
  • Trageți-i la răspundere pentru că vă ascultă pe voi și unii pe alții. Rugați-i să vă reitereze punctele și lucrurile pe care le spun colegii lor.
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 16
Îmbunătățiți abilitățile de ascultare în sala de clasă Pasul 16

Pasul 6. Ascultați-vă elevii

Modelează ascultarea atentă acordând o atenție deosebită atunci când elevii tăi vorbesc. În loc să încerce să le anticipeze întrebările sau să le ofere cuvinte, lăsați-i să se lupte pentru a le scoate la iveală. Când au, faceți ecou la ceea ce le spun înapoi. Refaceți întrebarea pentru a le informa că le auziți (și pentru a-i ajuta pe colegii lor din rândul din spate să țină pasul).

Recomandat: